Ovoj debati prethodili su susreti srednjoškolaca ove ugledne Gimnazije kroz koje su debatanti pripremali finalnu argumentaciju. S obzirom na tezu, prethodne kvalifikacijske debate su prošle veoma uspješno.
Afirmacijske ekipe su bazirale argumentaciju kroz koju su zagovarali za uvođenje poreskih olakšica ili neke druge vidove prednosti kompanijama u lokalnim zajednicama a koje bi primjenjivale pozitivnu diskriminaciju prilikom zapošljavanja i izbora u radna tijela i odbore.
S druge strane, negacijske ekipe su se suprotstavile svakom vidu diskriminacije naglašavajući da pozitivna diskriminacija može imati i negativan efekat kako na ekonomsku tako i na političku situaciju u BiH. Istakli su da treba raditi na promjeni svijesti građana, pojedinaca, pa tako i skupina naroda i svih grupa o negativnim efektima diskriminacije i pozitivnim efektima upoznavanja i saradnje sa drugim i drugačijim, ma o kome da je riječ.
Obje ekipe su istakle kako se u BiH mora više raditi na približavanju drugog i drugačijeg jer samo tako možemo stvoriti pozitivno i povoljno okruženje kako za inostrana ulaganja tako i za svaki drugi oblik napretka društva, a ovo približavanje će se odmah prepoznati kroz smanjenje negativne diskriminacije što je veoma značajno za BiH u kojoj je diskriminacija gotovo domestificirana pojava.
Pripremajući istraživanje za ovu debatu, srednjoškolci su imali brojne dileme, možda čak i strahove, zbog čega je upriličena radionica sa asistentom na Pravnom fakultetu Univerziteta u Banjaluci, Oliverom Ševo koja je dala osnovne smjernice vezane za definisanje pojmova pozitivne diskriminacije.
Ova radionica, kao i priprema debate su uticale na promjenu svijesti debatanata što se moglo primijetiti i na javnoj debati. Na ovom skupu se brojnim srednjoškolcima obratio docent Matej Savić koji je pojam dikriminacije približio svim prisutnim u Sali i pojasnio kako da najlakše prepoznaju diskriminaciju oko sebe koja ne mora uvijek biti izražena kroz najradikalnije primjere kao što su zabrana ulaska u neku lokal ili upis u neku školu. Diskriminacija ima mnogo perfidnije oblike i u biti predstavlja svaki oblik smišljenog razlikovanja drugih zbog nekih osobina, orijentacije, boji kože, nacionalnosti i drugim.
Debatanti gimnazije Banjaluka su zaključili da bi ovakve debate i radionice trebale postati praksa u srednjim školama u BiH.
Ova Interdisciplinarna javna debata realizovana je u okviru programa “Jednakost za sve - Koalicija organizacija civilnog društva u borbi protiv diskriminacije”, kroz Program grantova u okviru kojeg Centar za kulturu dijaloga provodi projekat „Jednaki u različitosti“. Projekat finansiraju USAID i Fond otvoreno društvo BiH.
